Description
L'École est en crise comme la société est en crise. Les élèves, les enseignants et les parents s'interrogent : "À quoi sert l'École ? À quoi ça sert de faire des maths ou de la géographie ? Pourquoi chercher à réussir quand on n'est pas sûr, avec un diplôme, d'avoir du travail ?" Le présent est vécu en rupture avec ce qui l'a précédé, le futur est incertain. La question du sens est posée. Comment aider les enfants à trouver du sens à l'École ? Michel Develay montre que l'École est en crise parce que les réalités et les valeurs qu'elle véhicule s'opposent en partie à celles de la société. Comprendre le rapport des élèves au savoir et à la loi est le fondement de la professionnalité de l'enseignant qui doit permettre aux élèves de donner du sens à l'École et à ce qu'ils y font. Des pistes d'action concrètes sont ainsi proposées pour que l'École retrouve sa justification aux yeux de tous : un lieu d'étude (schola) où le savoir (sapere) a de la saveur. Un ouvrage qui aide à penser et qui permet d'agir.
Avis des clients
Bertrand Goergen
Partant du principe que l'école est en crise, l'auteur propose des solutions ancrées dans ce qu'on peut appeler l'approche psycho-cognitiviste. Il estime qu'il convient d'aider les élèves à construire un rapport au savoir et, conjointement, un rapport à la loi. C'est ainsi qu'on parviendra à créer les conditions pour que l'élève devienne un apprenant, c'est-à-dire qu'il accepte la déstabilisation qu'implique tout changement de représentations, tout changement de modèle d'explication (ce que nous appelons communément apprentissage). C'est à ce prix que l'on pourra espérer faire de l'école un lieu où se construit le sens (et non un lieu de transmission de savoirs purement déclaratifs). Donner du sens à l'école est un livre fondamental en ce qu'il interroge et s'interroge sur les conditions préalables à remplir pour que l'école puisse être un lieu fertile d'apprentissage(s).
Nicole
J'ai aimé la manière dont le sujet est traité.Il m'a aidé à rédiger mon TFE pour un CAP car ce livre a mis des mots sur ce que je pratiquais.

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